La libertad del software asume un rol de especial importancia en
el ámbito educativo. Las instituciones educativas de todos los niveles deben
utilizar y enseñar exclusivamente software libre porque es el único que les
permite cumplir con sus misiones fundamentales: difundir el conocimiento y
enseñar a los estudiantes a ser buenos miembros de su comunidad. El código
fuente y los métodos del software libre son parte del conocimiento humano. Al
contrario, el software privativo es conocimiento secreto y restringido y, por
lo tanto, se opone a la misión de las instituciones educativas. El software
libre favorece la enseñanza, mientras el software privativo la prohíbe.
El software libre no es simplemente un asunto técnico, es un
asunto ético,social y político. Es una cuestión de derechos humanos que los
usuarios de software deberían tener. La libertad y la cooperación son valores
esenciales del software libre. El sistema GNU pone en práctica estos valores y
el principio del compartir, pues compartir es bueno y útil para el progreso de
la humanidad.
Casi todo el software libre puede ser útil en educación: tratamientos de texto, programas de presentaciones, de imagen, de audio, de vídeo, navegadores de internet, aplicaciones de correo.
software creado específicamente para educación: conjuntos de actividades, juegos, entornos, herramientas de creación. Un software "educativo" que, en determinadas edades y momentos del aula, puede constituir un recurso importante tanto para el acercamiento al uso de las TICs y la adquisición de competencias digitales como para el aprendizaje, repaso o refuerzo de determinados contenidos. Y en el mundo del software libre, o del gratuito (que no es lo mismo), tenemos a nuestra disposición para utilizar con GNU/Linox y distribuciones como Colebuntu, basada en Ubuntu, abundantes y diversas aplicaciones.
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Un nuevo sistema operativo
Mapas mentales
Uso de blogs
Uso de wikis
Sistemas de gestión de cursos
Social tagging y folksonomías
SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION
